Nedostatočné kapacity základných škôl a potreba modernizácie existujúcich priestorov predstavujú celoslovenský problém, ktorý si vyžaduje systematické a efektívne riešenia. V posledných rokoch sme svedkami viacerých úspešných projektov, ktoré sa zameriavajú na rozširovanie školských infraštruktúr, zvyšovanie počtu tried a vytváranie kvalitnejšieho a modernejšieho prostredia pre žiakov i učiteľov. Tieto iniciatívy často čelia výzvam v podobe financovania, logistiky a koordinácie, avšak ich výsledky prinášajú významné benefity pre komunity.
Bernolákovo: Nová Éra Vzdelávania v Moderných Priestoroch
V obci Bernolákovo sa uskutočnila významná udalosť, ktorá predstavuje dôležitý krok v rozvoji vzdelávania a infraštruktúry. Starosta obce privítal hostí na slávnostnom otvorení nových priestorov základnej školy, pričom vo svojom príhovore vyzdvihol kľúčové detaily o stavbe a jej financovaní. Osobitne poďakoval všetkým, ktorí sa na realizácii tohto rozsiahleho projektu podieľali. Riaditeľka Základnej školy Bernolákovo, Adriana Moldová, oznámila, že už 11. marca 2024 privítajú v nových priestoroch prváčikov.
Realizácia projektu, ktorú zabezpečila spoločnosť MILANKO spol. s r. o., priniesla navýšenie kapacity základnej školy o desať tried. Okrem moderných učební projekt zahŕňa aj nové zázemie pre učiteľov, kompletne vybavenú a modernú kuchyňu s jedálňou. Dôraz bol kladený aj na zlepšenie energetickej efektívnosti budovy prostredníctvom implementácie zelených opatrení, ktoré sú v súlade s modernými trendmi v oblasti vzdelávania a environmentálnej udržateľnosti. Tento projekt predstavuje systematický a efektívny prístup k rozvoju vzdelávacej infraštruktúry v obci.
Devínska Nová Ves: Dostavba a Nadstavba Školy z 80. rokov
V bratislavskej mestskej časti Devínska Nová Ves, na ulici Ivana Bukovčana, sa nachádza základná škola, ktorá prešla významnou modernizáciou a rozšírením. Objekt, pôvodne postavený v roku 1984 ako súčasť typovej pavilónovej školy z 80. rokov, čelil potrebám rozšírenia kapacity z dôvodu nárastu počtu žiakov v mestskej časti. Cieľom bolo vytvoriť priestor pre osem nových tried s adekvátnym zázemím.
Autori projektu z ateliéru ATOMstudio, Ing. arch. Martin Hudec, PhD. a Ing. arch. Katarína Bergerová, vychádzali z dôslednej analýzy pôvodného projektu a prevádzky. Dispozícia ľahkej drevenej nadstavby zachováva prevádzkovú schému nižších podlaží. Kompaktná prístavba s kmeňovými učebňami bola mierne odsadená od pôvodnej budovy, čím sa zachovala čitateľnosť pôvodnej kompozície areálu. Prístavba dopĺňa západné krídlo a čiastočne uzatvára priestor nádvoria, čím sa stáva centrálnejším.
Nové priestory reagujú na pôvodné dispozičné riešenie trojtraktového krídla. Na západnej strane sa nachádza trojica kmeňových učební a kabinet, na východnej strane sú dve učebne, hygienické zázemie a kabinet. Učebne sú prístupné z centrálnej chodby napojenej na dve schodiská. Objekt prístavby má tri podlažia, pričom každé podlažie obsahuje jednu kmeňovú triedu, šatňu a komunikačné priestory so schodiskom.
Doplnené štruktúry využívajú drevené konštrukcie. Nadstavba je tvorená drevenou rámovou konštrukciou nadväzujúcou na existujúcu železobetónovú skeletovú konštrukciu, pričom v učebniach je priznaný drevený trámový strop. Fasádne steny sú na báze stĺpikovo-priečnikovej "sendvičovej" konštrukcie. Objekt dostavby je komponovaný z CLT panelov na obvodových stenách a dreveným trámovým stropom. Hmotovo je odsadený od existujúcej budovy a spojený len nevyhnutnou prepojovacou chodbou. Vizuálne a materiálovo je odlíšený od pôvodných bielych omietkových fasád prostredníctvom trapézového fasádneho plechu sivej farby, ktorý vytvára jemný kontrast.
Drevostavby v Školstve: Ekologické a Inovatívne Riešenia
Moderné školy a škôlky z dreva predstavujú rýchle, ekologické a technologicky vyspelé riešenia. Vyznačujú sa nízkou uhlíkovou stopou, rýchlou výstavbou a zdravým vnútorným prostredím. Drevostavby zároveň spĺňajú prísne požiadavky na energetickú účinnosť a akustiku.
Príkladom je Materská škola Tramín v bratislavskej Rači s inovatívnym kruhovým pôdorysom a hybridnou konštrukciou z CLT panelov, alebo prístavba 1. súkromného gymnázia v Bratislave, ktorá patrí k prvým školským budovám kompletným z CLT panelov. Nové škôlky v Zohore či Stupave potvrdzujú, že drevostavby sú vhodné aj pre menšie obce.
Slovensko má dostatok skúseností s realizáciou drevených školských zariadení. Oceňované sú vynikajúce akustické vlastnosti a vysoká požiarna odolnosť. Pri použití materiálov ako sú sadrovláknité a cementovláknité dosky fermacell® a vláknocementové obklady Hardie®, je možné dosiahnuť vysokú odolnosť stien voči nárazom a zároveň zabezpečiť estetiku, odolnosť a jednoduchú údržbu fasád.
Bratislava - Lamač: Generálna Obnova a Rozšírenie Školy
Mestská časť Bratislava-Lamač úspešne zrealizovala projekt generálnej obnovy a nadstavby základnej školy, ktorý bol iniciovaný z dôvodu pretrvávajúceho nedostatku kapacít. V januári 2022 získala mestská časť nenávratný finančný príspevok vo výške takmer 2,9 milióna eur z Integrovaného regionálneho operačného programu (fondy EÚ), ktorý sa neskôr navýšil o ďalších takmer 600-tisíc eur. Finančný rozdiel bol hradený z vlastných rezervných zdrojov a úveru. Kolaudácia sa úspešne dokončila v auguste, čím sa pôvodná časť školy a jej nadstavba s jedálňou, schodiskami a výťahmi stali užívaniaschopnými od začiatku školského roka 2023/2024.
Realizačná fáza projektu nadstavby a prístavby sa začala v júli 2022, pričom pôvodný plán ukončenia bol v máji 2023. Počas prác sa vyskytli komplikácie spojené s nesúladom pôvodného projektu zo sedemdesiatych rokov a reálnym stavom strešnej konštrukcie, čo si vyžiadalo prepracovanie projektu a spôsobilo problémy so zatekaním. Starosta Lamača Igor Polakovič zdôraznil, že po ich nástupe do úradu sa základná škola stala prioritou. Prijali projektovú manažérku a technického dozora investora a riešili problémy s infláciou a rastom cien v stavebníctve. Vďaka indexácii cien sa podarilo navýšiť príspevok z Ministerstva investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie SR, čo umožnilo plnohodnotné rozbehnutie stavby.
Keďže ide o budovu z roku 1977, počas realizácie sa objavili komplikácie so sieťami a mnohé potrebné úpravy neboli súčasťou pôvodného projektu. Nadstavba je po realizácii energeticky sebestačná s rekuperáciou vzduchu a tepelným čerpadlom na streche. Pôvodná časť budovy nebola zateplená, čo je ďalšou oblasťou, kde sa hľadajú externé zdroje na zvýšenie energetickej efektivity.
Stavba prebiehala za plnej prevádzky školy, čo si vyžadovalo maximálnu elimináciu rušenia vyučovania. Práce akcelerovali počas letných prázdnin, kedy mali stavebné práce neobmedzený prístup k celej budove.
V nasledujúcich mesiacoch sa obec plánuje venovať okoliu školy, vrátane úpravy chodníkov, schodísk a projektu zvýšenia energetickej nezávislosti inštaláciou fotovoltických panelov. Cieľom je vytvoriť nielen investíciu do majetku, ale predovšetkým do vzdelania a budúcnosti detí, vrátane vytvárania relaxačných zázemí pre žiakov.
Čo pribudlo v Lamači:
- Energeticky nezávislá nadstavba s vlastným vykurovaním.
- Rekuperácia vzduchu v učebniach pre zabezpečenie čerstvého vzduchu bez straty tepla.
- Odborné učebne: informatika, tri nové jazykové učebne, dve chemicko-fyzikálne učebne.
- Zdvojnásobená kapacita jedálne s priestorom pre spoločenské podujatia.
- Nové šatne v celom jednom krídle budovy.
- Zelená strecha na jedálni zlepšujúca tepelno-izolačné vlastnosti a vytvárajúca prívetivejšiu mikroklímu.
- 100% bezbariérovosť: nájazdové rampy, dva výťahy, bezbariérové toalety.
Bratislava - Rača: Komplexná Rekonštrukcia Školy Plickova
V rámci revitalizácie školského prostredia v Bratislave prešla komplexnou obnovou aj Základná škola Plickova v mestskej časti Rača. Objekt, ktorý bol niekoľko rokov uzavretý a chátral, prešiel generálnou obnovou. Projekt, vypracovaný renomovanou kanceláriou Pantograph, bol dokončený pred začiatkom školského roka 2023/2024.
Zrekonštruovaná škola disponuje 25 triedami a 10 špecializovanými učebňami pre 600 žiakov. Súčasťou sú moderné priestory jedálne, kuchyne, menšej telocvične (určenej najmä na gymnastiku) a väčšej telocvične s tanečnou sálou. Budova je plne bezbariérová a inkluzívna.
V lete 2023 projekt pokračoval revitalizáciou vonkajšieho ihriska a športového areálu, opäť pod návrhom Pantograph. Financovanie bolo čiastočne podporené grantom z Fondu na podporu športu vo výške takmer 662-tisíc eur. V rámci poslednej etapy sa plánuje úprava predpolia školy, vrátane výmeny povrchu chodníka, inštalácie pergol s popínavými rastlinami, lavičiek, nájazdovej rampy, ďalšej výsadby a kontajnerového stojiska pre stacionár pre seniorov. Vysoká kvalita rekonštrukcie bola ocenená aj odbornou verejnosťou.
Bratislava - Nové Mesto: Rozšírenie Kapacít Školy Cádrova
Školské zariadenie na Cádrovej ulici v bratislavskom Novom Meste, patriace k pavilónovým školám postaveným podľa projektu architekta Vladimíra Dedečka, prešlo rekonštrukciou s cieľom navýšenia kapacity. Nový pavilón, ktorý je v užívaní od začiatku školského roka, poskytuje priestor pre 160 žiakov.
Pavilón ponúka nové učebne na troch plnohodnotných nadzemných podlažiach a zabezpečuje bezbariérový prístup pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami či zdravotnými znevýhodneniami. Súčasťou nového pavilónu je aj moderná školská jedáleň. Unikátnym prvkom rekonštrukcie je zakomponovanie niekoľko desiatok rokov starého stromu na terase. Rekonštrukcia si kládla za cieľ zachovať architektonický odkaz Vladimíra Dedečka. Na projekte spolupracovali architekti z kancelárií INDEX a AOCR. Miestny úrad Bratislava-Nové Mesto získal na realizáciu projektu finančný príspevok vo výške vyše 2,3 milióna eur.
Bratislava - Staré Mesto: Nadstavba Školy Dubová
Nedostatok kapacít základných škôl zasiahli aj bratislavské Staré Mesto, kde sa situácia na Základnej škole Dubová riešila nadstavbou. Výstavba, ktorá začala v lete 2022 a trvala dva roky, bola skolaudovaná pred začiatkom aktuálneho školského roka. Bezbariérový prístup je zabezpečený výťahom, terénnymi úpravami vstupu do areálu a budovy. V rámci projektu vznikli dve pobytové terasy a zelená strecha. Celkové náklady na nadstavbu presiahli plánovanú sumu 2,7 milióna eur a dosiahli 3 milióny eur. Rekonštrukciou prešiel aj školský dvor, ktorý je v poobedňajších hodinách prístupný aj verejnosti a zahŕňa 300-metrový bežecký ovál a doskočisko.
Bratislava - Bory: Výstavba Spojenej Školy
V rozrastajúcej sa mestskej štvrti Bory je plánovaná výstavba spojenej školy, ktorá bude pozostávať z piatich nadzemných podlaží a piatich blokov s učebňami rozdelenými podľa ročníkov. Na prvom podlaží sa bude nachádzať materská škola pre 80 detí, telocvične, jedáleň a hlavný vstup. Školská jedáleň bude prepojená so vstupnou halou a školským dvorom pre organizovanie spoločenských podujatí. Základná škola bude umiestnená na druhom a treťom podlaží, gymnázium na štvrtom. Kapacita základnej školy bude 615 žiakov, gymnázium poskytne miesto pre 300 žiakov. Celkové náklady na výstavbu sa odhadujú na približne 30 miliónov eur, s predpokladaným začiatkom realizácie v roku 2025 a trvaním tri roky. Prvým školským rokom by mal byť 2027/2028.
Bratislava - Záhorská Bystrica: Rekonštrukcia Elektrovodu
Rekonštrukcia a dobudovanie bývalej školy v Záhorskej Bystrici, známej ako Elektrovod, je projekt, ktorý nabral reálnejšie kontúry v poslednom roku. Projekt v objeme 7-10 miliónov eur si vyžaduje financovanie z eurofondových výziev, keďže rozpočet mestskej časti na takúto investíciu nestačí. V Elektrovode by malo vzniknúť 18 kmeňových tried základnej školy, osem tried materskej školy, oddychové plochy a exteriérové športoviská. Požadovaná kapacita zariadenia je 600 detí zo Záhorskej Bystrice a Lamača.
Bratislava - Petržalka: Kampus Zdravia a Športu
Bratislavský samosprávny kraj (BSK) plánuje v juhovýchodnej časti Petržalky rozsiahly projekt Kampus zdravia a športu. Projekt bude zahŕňať školu, športovú halu, internát s jedálňou, hokejovú halu, atletický štadión, bazén a neskôr aj gymnastickú halu. Projekt sa posúva do fázy realizácie primárnej infraštruktúry. Financovanie bude pochádzať prevažne z rozpočtu kraja, s cieľom získať aj prostriedky z eurofondov či od štátu (ministerstvá školstva, športu, zdravotníctva). Projekt spája témy vzdelávania, vedy, výskumu, aktívneho starnutia a športu.
Bratislava - Patrónka: Integrácia Vzdelávacích Inštitúcií
BSK plánuje integrovať vzdelávacie inštitúcie aj do pripravovaného kampusu na Patrónke. Areál bude zahŕňať kultúrnu sálu, nové sídlo Cambridge International School, športoviská (telocvične, atletická dráha, multifunkčné ihriská), ovocný sad, skatepark a workoutové ihriská. Projekt tiež počíta s odkrytím časti riečky Vydrice s prepojením od zastávky Patrónka po zoologickú záhradu. Areál bude otvorený.
Historický Pohľad na Výstavbu Škôl na Slovensku: Príklad z Malého Kýru
Historický pohľad na výstavbu školských zariadení na Slovensku odhaľuje dlhodobé úsilie o zabezpečenie adekvátnych podmienok pre vzdelávanie. Príkladom je výstavba školy v obci Malý Kýr (dnes súčasť obce Branč), ktorá sa začala v roku 1964. Vtedajší nedostatok priestorov viedol k striedavému vyučovaniu a nevyhovujúcim podmienkam. Po zrušení okresu Šurany a pričlenení k okresu Nové Zámky bolo potrebné získať podporu pre nový plán výstavby.
Po schválení plánu sa pristúpilo k výberu troch vhodných lokalít a zabezpečeniu brigádnickej práce. Najvhodnejšie priestory boli v záhradách ulíc Hlavnej, Mlynskej a Cetínskej. Intenzívne sa pracovalo na projekčných a vyvlastňovacích prácach. Príjazdová cesta k stavbe bola upravená brigádnicky, do čoho sa zapojili obyvatelia a žiaci.
Stavebné náklady na výstavbu školy, poverenú Pozemné stavby Nitra, závod v Nových Zámkoch, dosiahli 4 200 000 Kčs. Napriek zamrznutej zemi práce začali 26. marca 1964. Ako prvá sa začala stavať školská štvorbytovka, neskôr pozemné práce na pavilónoch A a B. Slávnostné položenie základného kameňa sa konalo 3. apríla 1964 za účasti obyvateľov obce, žiakov a zástupcov okresu.
Po roku a pol boli školské priestory odovzdané do užívania. Škola bola rozdelená na pavilón A (ročníky 1-4) a pavilón B (ročníky 5-9), s triedami označenými písmenami podľa vyučovacieho jazyka. Po odovzdaní školy sa riaditeľ Vojtech Száraz stal okresným školským inšpektorom a funkciu riaditeľa prevzal Vojtech Kováčik, ktorý dokončil práce na telocvični, dielňach a učiteľskej bytovke. Bývalé školské budovy boli po rekonštrukcii prispôsobené na účely materskej školy.
Hviezdoslavov: Nová Ekologická Škola P. O. Hviezdoslava
Obec Hviezdoslavov plánuje výstavbu modernej a ekologickej základnej školy, pracovne nazvanej ZŠ P. O. Hviezdoslava. Škola bude mať kapacitu takmer 500 žiakov, prírodnú zelenú strechu, špecializované učebne a telocvičňu, a bude plne pripravená na klimatické výzvy 21. storočia. Výstavba sa plánuje realizovať tak, aby prví školáci mohli nastúpiť najneskôr 1. septembra 2025.
Pozemky pod školu už patria obci a nachádzajú sa v lokalite Podháj - Letorosty. Počíta sa s výstavbou novej cesty - zrekonštruovanej Ulice Pri hájovni v rokoch 2024 - 2025. Rozpočet novej ZŠ je na úrovni vyše 5 miliónov eur bez DPH. Financovanie projektu sa rieši prostredníctvom Plánu obnovy: Zvýšenie kapacít základných škôl, s cieľom zabezpečiť financovanie z eurofondov. Obec je pripravená finančne zvládnuť aj spoluúčasť. V novej ZŠ plánujú otvoriť aj triedy materskej školy v samostatnom trakte budovy, čím sa rozšíria súčasné nedostatočné kapacity MŠ.
Nábor nových zamestnancov bude spustený bezprostredne po odovzdaní staveniska zhotoviteľovi. Zriaďovateľom novej ZŠ bude Obec Hviezdoslavov. Obec kladie dôraz na minimálne rušenie okolia pri realizácii projektov a otvorenú komunikáciu s obyvateľmi.
Potreba Rozširovania Kapacít a Modernizácie
Demografický vývoj na Slovensku, najmä v rastúcich obciach a mestských častiach, poukazuje na neustále rastúcu potrebu rozširovania kapacít základných škôl. Vysoký počet prihlásených detí do materských škôl a predpokladaný nárast počtu prvákov v nasledujúcich rokoch signalizujú, že jedna základná škola s obmedzeným počtom tried už nestačí. Tento trend si vyžaduje dlhodobé plánovanie a investície do vzdelávacej infraštruktúry.
Okrem kapacity je kľúčová aj modernizácia existujúcich budov, ktoré často pochádzajú z minulého storočia a nespĺňajú súčasné štandardy z hľadiska energetickej efektívnosti, technického vybavenia či bezbariérovosti. Preplnené triedy a nevhodné prostredie negatívne ovplyvňujú kvalitu vzdelávania, komplikujú výučbu a znižujú komfort žiakov i učiteľov.
Preto je nevyhnutné aktívne vyhľadávať zdroje financovania, či už z vlastných rozpočtov obcí a miest, štátnych grantov, eurofondov alebo súkromných zdrojov. Spolupráca s odborníkmi, architektmi a stavebnými firmami je kľúčová pre úspešnú realizáciu týchto náročných projektov, ktoré predstavujú investíciu do budúcnosti našej mladej generácie.
tags: #novostavba #zakladnej #skoly