Kto môže byť pedagogický asistent: Komplexný sprKto môže byť pedagogický asistent

Vzdelávanie detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) a podpora rovnosti príležitostí vo vzdelávaní je v súčasnosti prioritou. Jedným z kľúčových nástrojov na dosiahnutie tohto cieľa je prítomnosť a činnosť asistenta učiteľa. Tento článok sa zameriava na to, kto má nárok na asistenta učiteľa a aké podmienky musia byť splnené.

Úvod do problematiky

S nárastom počtu detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami rastie aj záujem rodičov o integráciu svojich detí do bežných škôl. Na uľahčenie tohto procesu sa využíva aj podpora asistenta učiteľa na vyučovaní. Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR (MŠVVaŠ SR) uskutočnilo v roku 2015 prieskum, z ktorého vyplynulo, že učitelia i riaditelia škôl vidia najväčší prínos asistenta učiteľa v individuálnom prístupe k žiakom so ŠVVP v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu. Tým pádom môžu byť aj žiaci s takýmito potrebami integrovaní do bežnej školy a môžu sa vzdelávať v hlavnom prúde vzdelávacieho procesu.

Kto je Pedagogický Asistent?

Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch definuje pedagogického asistenta ako pedagogického zamestnanca, ktorý sa podieľa na uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu v zariadeniach sociálnej pomoci. Je dôležité zdôrazniť, že pedagogický asistent NIE JE OSOBNÝM ASISTENTOM ŽIAKA. Jeho úlohou je pomáhať všetkým deťom, ktoré to potrebujú pri prekonávaní ich bariér (jazykových, kultúrnych, sociálnych, zdravotných…) a vytváraní rovnosti príležitostí vo vzdelávaní.

Kvalifikačné predpoklady

Podľa § 11 ods. 1 písm. d) zákona č. 138/2019 Z. z. je vyžadovaným stupňom vzdelania pre pedagogického asistenta NAJMENEJ ÚPLNÉ STREDNÉ ODBORNÉ VZDELANIE. Kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti v kategórii pedagogický asistent sú uvedené v prílohe č. 6 vyhlášky č. 173/2023 Z. z. o kvalifikačných predpokladoch pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov.

Financovanie Asistentov Učiteľa

Na 3230 asistentov učiteľa v školskom roku 2022/2023 bolo vyčlenených zo štátneho rozpočtu takmer 43,2 milióna €. V tomto školskom roku je na asistentov učiteľa vyčlenených spolu 91,2 miliónov eur, vďaka čomu bude na školách pôsobiť 6 744 asistentov učiteľa. Ministerstvo školstva sa snaží vytvárať optimálne podmienky na vzdelávanie pre každého žiaka aj žiačku.

Zmeny v systéme prideľovania

Od októbra 2022 nastali zmeny v systéme prideľovania asistentov v rámci Plánu obnovy. Okrem toho, od septembra pôsobia na školách pre žiakov, ktorí majú špeciálne potreby alebo zdravotné problémy, aj zdravotnícki pracovníci. Školy môžu čerpať finančné prostriedky na tento účel od 1. septembra 2022.

Úloha Asistenta Učiteľa v Praxi

Asistent učiteľa sa pripravuje na vyučovanie podobne ako učiteľ. S učiteľom sa rozpráva o tom, čo sa bude na vyučovaní preberať. Učiteľ povie, do akej miery má integrovaný žiak nové učivo ovládať, čo je pre neho podstatné. Medzi žiakom a asistentom učiteľa sa skôr či neskôr vytvára určitý druh dôvery, akýsi hlbší vzťah.

Konkrétne činnosti asistenta

• Na matematike: Asistent pomáha žiakovi pochopiť znenie slovnej úlohy. Snaží sa mu text zjednodušiť tak, aby mu porozumel.
• Na materinskom alebo cudzom jazyku: Asistent vysvetľuje ešte raz javy a poučky, ktorým dieťa nerozumie.
• Psychická podpora: Asistent poskytuje žiakovi psychickú podporu, a to nielen pri písaní písomiek, keď ho musí často povzbudzovať, ale aj vtedy, keď ide napríklad k tabuli.

Dôležitosť spolupráce s učiteľom

Aby si asistent učiteľa získal rešpekt a dôveru aj ďalších detí v triede, potrebuje podporu učiteľa, jeho plnú dôveru a priestor na svoju prácu. Ak deti vidia, že asistent je pre učiteľa kolega a autorita, preberú tento model tiež.

Príklad z praxe

V škole sú zamestnané 2 pedagogické asistentky, 1 špeciálny pedagóg a 2 asistentky učiteľa. Všetky asistentky majú 23 hodinový úväzok a pomáhajú v triedach s učiteľmi, pri dozore na chodbe a v školskej jedálni. Pedagogickí asistenti vykonávajú pedagogický dozor na chodbách a v školskej jedálni, čo je v súlade s Pracovným poriadkom pedagogických zamestnancov.

Čo môžu a nemôžu robiť asistenti?

Pedagogický asistent sa podieľa na uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu na rozdiel od učiteľa, ktorý zaň zodpovedá. Preto pedagogický asistent učiteľa nemôže brať jednotlivých žiakov z vyučovacích hodín a precvičovať s nimi učivo.

Riešenie situácií

Čo ak učiteľ nechce prijať pozíciu asistenta?Ak sa zamestnankyňa vráti do práce po skončení materskej alebo rodičovskej dovolenky, zamestnávateľ je povinný zaradiť ju na pôvodnú prácu a pracovisko. Ak to nie je možné, zamestnávateľ je povinný zaradiť ju na inú prácu zodpovedajúcu pracovnej zmluve. Ak takúto prácu nemá, môže dať zamestnankyni výpoveď z dôvodu nadbytočnosti.

Ako postupovať pri hľadaní asistenta?Ak škola nenájde asistenta učiteľa alebo požadovaného člena inkluzívneho tímu, môže vytvoriť a obsadiť pracovné miesto najneskôr do konca školského roka.

Špecifické situácie a projekty

Zapojenie do projektu Letná školaZapojenie zamestnancov, ktorí sú súčasťou projektov NP PoP I, do projektu Letná škola je možné, ale musí byť dôkladne zvážené. Pedagogický asistent podľa § 21 zákona 138/2019 pomáha všetkým deťom, ktoré to potrebujú pri prekonávaní ich bariér (jazykových, kultúrnych, sociálnych, zdravotných…) a vytváraní rovností príležitostí vo vzdelávaní. Takže odporučiť možno asistenta zo strany poradenského zariadenia hocikomu, ba dokonca aj triede, ak je tam viacero bariér alebo je riziko nerovností príležitostí vo vzdelávaní, napríklad ak je priveľká trieda, je tam veľa detí v riziku a pod. Na samotné pôsobenie asistenta v skutočnosti ale žiadne odporúčanie CPP nie je potrebné. Májové žiadosti sa podávajú cez priloženie odporúčania na asistenta pre konkrétne dieťa prevažne so ZZ od poradenského zariadenia. Každopádne, k tomuto čakáme na definitívnu metodiku ministerstva, ktorá musí byť najneskôr k 31.8.2026 zverejnená. Samotný obsah činnosti asistenta je vecou zákona 138/2019, kde sa táto osoba už nevolá asistent učiteľa, ale pedagogický asistent. Asistent nemá ale slúžiť jednému žiakovi, ale celej triede, príp. aj iným deťom. Samozrejme, ak škole sú pridelené májové financie na základe konkrétneho dieťaťa, očakáva sa, že bude pomáhať aj niektorému z detí so ŠVVP.

Právny rámec a legislatíva

Výkon zamestnania pedagogického asistenta je regulovaný nasledovnými právnymi predpismi:

• Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov
• Vyhláška Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 173/2023 Z. z. o kvalifikačných predpokladoch pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov.
• Zákon č. 311/2001 Z. z. Zákonník práce

Na výkon tohto zamestnania sa zo zákona nevyžaduje žiaden certifikát, ani písomné osvedčenie. Rovnako sa neodporúča žiaden certifikát ani písomné osvedčenie a odborná prax sa nevyžaduje.

Rozsah pracovného času a úväzkov

Týždenný pracovný čas pedagogického zamestnanca tvorí čas, v ktorom vykonáva priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť, a čas, v ktorom vykonáva ostatné činnosti súvisiace s priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou. Rozsah priamej výchovno-vzdelávacej činnosti upravuje nariadenie vlády č. 201/2019 Z. z. o priamej výchovno-vzdelávacej činnosti. Základný úväzok pedagogického a odborného zamestnanca tvorí iba jednu časť z týždenného pracovného času tohto zamestnanca. V zmysle Kolektívnej zmluvy vyššieho stupňa pre zamestnávateľov, ktorí pri odmeňovaní postupujú podľa zákona č. 553/2003 Z. z., sa pracovný čas zamestnanca stanovuje na 37 a ½ hodín týždenne. Zamestnanec zamestnaný v pracovnom pomere na plný úväzok je povinný odpracovať celý stanovený týždenný pracovný čas. Spôsob, akým zamestnávateľ rozvrhne pracovný čas zamestnanca, je v kompetencii zamestnávateľa.

Pedagogický asistent a suplovanie

Pôvodne zákon č. 317/2009 Z. z. zaviedol kategóriu pedagogický asistent. Podľa § 16 ods. 2 tohto zákona sa kategória pedagogický asistent delí na podkategórie, kde je zahrnutý aj asistent učiteľa. V prípade zastupovania chýbajúceho učiteľa sa toto zastupovanie bude považovať za prácu nadčas, ak presahuje rámec stanoveného týždenného úväzku. Asistent učiteľa si nemôže dopĺňať svoj základný úväzok výkonom činnosti inej kategórie alebo podkategórie pedagogického zamestnanca. Niektoré ustanovenia zákona č. 317/2009 Z. z. sa na neho nevzťahujú. V súčasnosti je dôležité dodržiavať aktuálnu legislatívu a interné predpisy školy.

Záverom je dôležité zdôrazniť, že pozícia pedagogického asistenta je kľúčová pre podporu inkluzívneho vzdelávania a zabezpečenie rovnosti príležitostí pre všetkých žiakov. Jeho úlohy sú špecifické a vyžadujú si spoluprácu s učiteľom a porozumenie individuálnym potrebám detí.

tags: #kto #moze #byt #pedagogicky #asistent